MusicMe

ARUCAS NOCHE ABIERTA

2011-11-28T11:15:00.001Z

Viernes 2 de Diciembre, en horario de 20.00 a 00.00

Adipymes junto con el Ayuntamiento de Arucas pone en marcha esta actividad con el fin de conseguir un gran número de visitantes y consumidores en la zona Comercial Abierta de Arucas, con vistas a la próxima campaña de Navidad 2011/2012. La actividad consiste en la ampliación de apertura de los locales comerciales, ... de ocio y restauración, ubicados a los largo de todo el casco de Arucas.

En MusicMe hemos pensado en los padres, abriendo nuestras puertas desde las 19:45 a las 23:45, para que aprovechen a hacer sus compras, mientras los más pequeños están en un lugar seguro y muy muy divertido !

MERCADILLO NAVIDAD

2011-11-28T10:18:00.001Z

MERCADILLO DE NAVIDAD de puertas abiertas, organizado por: MONTESSORI SCHOOL OF LAS PALMAS- Vegueta

¡¡ Ven a conocernos y pasa el día con nosotros, actuaciones, puestos, comida... !!

PROGRAMA:

10,30: Bienvenida
11,300: Talleres artísticos para niños Gratuitos: Adornos y Postales Navideñas, Maquillaje Facial, Bombones
12,00: Concierto Liras
ALMUERZO (Cafetería abierta todo el día)
15,00: Cuento de Navidad

Y además, tendremos puestos donde podrás encontrar los regalos y sorpresas para estas fiestas: Artesanías , Juguetes didáticos, Instrumentos, Regalos, Ropa, Fotos, Pan Ecológico, Repostería artesanal...

Contaremos con Maica Luis Fotógrafa que estará haciendo Mini-sesiones de 10-15 minutos, para todos aquellos que deseen hacerse una bonitas fotos de Navidad (reserva tu hora al llegar).

ANIMATE A PASAR UN DÍA DIFERENTE Y DIVERTIDO

NUEVOS HORARIOS KINDERMUSIK

2011-11-22T09:18:00.001Z

Filosofía Kindermusik

• Los padres o cuidadores de los niños son sus educadores más importantes

• Todos los niños son musicales

• El hogar es el lugar de aprendizaje más importante

• La música promueve el desarrollo cognitivo, emocional, social, verbal y físico.

• Los chicos florecen en un ambiente que los considere protagonistas de su propio desarrollo.

• Los educadores valoramos el proceso de aprendizaje, no la ejecución en sí misma en la educación musical..

• Todos los niños pueden disfrutar de la alegría, diversión y aprendizaje que la música aporta

CURSO DE MASAJE INFANTIL. Bebés de 1mes a 1 año

2011-11-22T08:41:00.001Z

El Masaje Infantil es una técnica sutil, tierna y agradable que, por medio de la estimulación táctil, nos permite comunicarnos de una forma intensa con el mundo corporal y emocional del niño. Es el arte de la comunicación a través de las miradas, las sonrisas, el contacto, las palabras, el juego, que nos acercan a nuestro bebé de forma única y especial.

Está científicamente demostrado que el amor, el contacto, la nutrición afectiva entre el niño/a, su padre, madre y/o cuidadores, tienen un importante efecto positivo sobre su desarrollo.

Entre los beneficios del mismo destacamos:

Estimula el Sistema Nervioso Central, Refuerza y estimula el Sistema Inmunológico, Alivia los cólicos, gases y estreñimiento, Favorece la circulación del bebé, Favorece la relajación y liberación del estrés, Fomenta y favorece la creación de vínculos afectivos duraderos, Incrementa el entendimiento, comunicación y respeto entre el bebé y su padre/madre.

A través de estos cursos, padres y madres, aprenderán una técnica de masaje que combina elementos del masaje Hindú, Sueco, Reflexología y Yoga.

Material necesario: Una toalla grande, ropa de abrigo para el bebé, una muñeca (para realizar las prácticas, si el bebé no desea recibir masaje en ese momento).

El curso tendrá una duración de 5 sesiones de 90 minutos. Dirigido a bebés de 1-12 meses sanos, bebés prematuros, bebés con algún déficit, bebés adoptados o de acogida.

Impartido por: Naira Cabrera, Enfermera, Educadora de Masaje Infantil y Masaje Infantil para bebés. AEMI.

YOGA INFANTIL Y EN FAMILIA

2011-11-15T09:17:00.001Z

Los niños de hoy viven en contextos sociales que por un lado limitan su movilidad, atrofiando la musculatura, más cerrados en casa y aulas, lo que conduce al sedentarismo y por otro se ven privados de desarrollar su creatividad (por el enorme número de productos infantiles que poseen o a los que tienen acceso con los que no necesitan ejercitar la imaginación).

Además están sometidos a demasiadas imposiciones estereotipadas como las de la imagen y las expectativas materiales, lo que proporciona estados de inseguridad y timidez.

Los objetivos del yoga infantil son:

- Contrariar el sedentarismo y la inmovilidad a través del fortalecimiento/estiramiento muscular;

- Estimular la circulación sanguínea y también los órganos internos en general;

- Desarrollar la capacidad pulmonar.

Además se busca una mayor consciencia emocional y mental a través de:

- La ejercitación de la memoria;

- El estímulo de la concentración;

- La promoción de la imaginación y la creatividad.

HISTORIA DE KINDERMUSIK

2011-10-25T09:27:00.000+01:00

Diethard Wucher, que en su día fue el director de la Asociación Alemana de Escuelas Musicales, fue el pionero en encabezar un movimiento para el desarrollo de un programa educativo musical para niños desde los primeros meses de vida. Este programa se conoció como el programa "Musikaliche Fruherziehung". El profesor Wucher, junto a un panel de especialistas en educación temprana y desarrollo de niños, publicó por primera vez sus estudios en 1968 y luego de esto, se implementó este programa predecesor de Kindermusik que llegó a beneficiar a más de medio millón de niños en el grado de Kindergarten. Mientras tanto, Daniel Pratt, un prestigioso académico estadounidense premiado con el "Fullbright Scholar" que a su vez cursaba estudios en la Universidad de Colonia, se nutría de las experiencias del programa y estudios de Wucher. Tras su regreso a los Estados Unidos, donde fungía como Decano de Voz del Coro de Westminster en Princeton, Nueva Jersey, comenzó a ofrecer el primer adiestramiento a profesores de Kindermusik en la universidad.

En 1984, Pratt, en respuesta al creciente interés en el currículo de Kindermusik y los materiales de adiestramiento, creó la organización Music Resources International (MRI). En 1988, MRI cambió su nombre a Kindermusik International y tiene los derechos de educación, adiestramiento, distribución y certificación del programa y materiales de Kindermusik desde su sede en Greensboro, California. Hoy día, Kindermusik se enseña a través de más de 5,000 maestros certificados por la organización alrededor del mundo entero.

GRUPO DE APOYO A LA LACTANCIA

2011-09-15T08:32:00.011+01:00

Re-anudamos nuestro Grupo de Apoyo a la Lactancia Materna de la Asociación Canaria Pro-Lactancia Materna. Cambiamos de fecha, ahora nos reuniremos el 1er y 3er miércoles de cada mes, de 18 a 19,30pm.

Resolveremos urgencias, aclararemos dudas y contaremos con profesionales que nos ofreceran talleres y charlas informativas, totalmente GRATUITAS.

Empezamos el próximo Miércoles 21 de Septiembre. Las esperamos,

Mariola Duchement e Inma Forestier.

ACTIVIDADES 2011-2012

2011-08-29T18:21:00.005+01:00

INICIO 13 SEPTIEMBRE

INICIO 21 SEPTIEMBRE

FOTOS TALLER DECORACIÓN DE GALLETAS

2011-08-25T18:19:00.006+01:00

¡ AYER LO PASAMOS GENIAL !

LENGUAJE Y MONTESSORI

2011-08-22T16:50:00.006+01:00

En Montessori, la manera de enseñar a leer es diferente a los métodos tradicionales.

Nosotros nos guiamos por el sonido de las palabras más que por su nombre. Por ejemplo la letra "s" la enseñamos con "ssss" (por su sonido), en lugar de "ese" ( por su nombre); de esta manera es mucho más fácil, que tu hijo ubique y aprenda las letras.

Queremos compartir unas sencillas actividades que puedes hacer en casa para reforzar el lenguaje en tus hijos:

Niños de 3 a 6 años, se podría realizar las siguientes actividades-juegos:

Veo-Veo: puedes jugar algo muy sencillo como "veo-veo": un objeto que su nombre empieza por el sonido "mmm". Tu hijo(a) deberá buscar un objeto que empiece por la letra "M", por ejemplo Mesa.

De pesca: igual que con el juego de los números (ver Matemáticas y Montessori) puedes pescar sonidos y palabras. Simplemente utiliza tarjetas de papel, escribe una letra en casa una y pégale un clip. Amarra un hilo con un iman a un palo (adecuado al tamaño de tu hijo) para que parezca una caña de pescar. Para jugar pídele que pesque el sonido de cada letra, por ejemplo: Vamos a pescar "rrrrr", tu hijo tendrá que buscar la letra "R" en el estanque lleno de tarjetas. Puedes hacer los mismo con palabras.

Trabalenguas: enseña a tus hijos algunos trabalenguas, les encantarán aprenderlos y repetirlos.

Sílabas: Practica la separación de libros y cuéntalas por medio de aplausos, saltos..

Pizarra: Si tu hijo ya empezó la escritura, puedes tener una pizzara en casa para que escriba las letras y palabras que ya conoce.

Niños de 9 a 12 años, que ya saben leer y escribir a la perfección:

- Motívalos regalándoles un diario donde podrán escribir y dibujar sus propias historias.

- Visita la biblioteca en vacaciones y motívalos con la lectura, recuerda que la literatura fomenta en tu hijo la pasión por el aprendizaje, además de apoyar su estructura de pensamiento.

Matemáticas y Montessori

2011-08-11T09:03:00.006+01:00

En la filosofía Montessori, los materiales con los que se trabaja matemáticas construyen una base fuerte en el entendimiento de las cantidades y los símbolos asociados a ello. Como cada material, van de los concreto a lo abstracto para facilitarle al niño el entendimiento y reconocimiento de las operaciones matemáticas.

¿Qué podemos hacer en casa si no tenemos los materiales Montessori ? Compartimos con Udes. algunas ideas sencillas de como reforzar, en niños de 3 a 6 años, algunas prácticas como contar y reconocer números.

EN CASA:

Correspondencia 1 a 1: Coloca 11 recipientes y numéralos del 0 al 10. Dale al niño 55 objetos diferentes y pídele que meta en cada recipiente el número que corresponda.

Tacto: escribe un número en una hoja-cartulina de tamaño grande. Con plastilina o ceras de colores, pídele que lo rellene. Continúa hasta llegar a la secuencia de números que tu hijo conozca.

De Pesca: Dibuja números en tarjetas de papel. A cada Tarjeta pégale un Clip o un algo metálico. Por otro lado, pega un hilo a un Imán y amárralo a un palo de madera (asegúrate que sea del tamaño adecuado para tu hijo). Cada vez que digas un número, tu hijo deberá "pescar" la tarjeta que contenga ese número.

Recuerda que debes respetar el ritmo y proceso de tu hijo, no busques forzar las actividades si no introducirlas poco a poco en su actividad del día.

Jugar y aprender Ciencia en casa

2011-08-04T08:56:00.008+01:00

Durante estas vacaciones, en casa podemos encontrar el lugar ideal para que nuestros hijos descubran jugando como funcionan muchas cosas que nos rodean a través de sencillos experimentos.

1.- A FLOTAR

- Colocamos algunos objetos que sepamos que van a flotar y otros que se hundan. Juntos adivinamos cual de los objetos flotará y cuál llegará al fondo.

- Llena un recipiente con agua y ve colocando en su interior los objetos uno a uno para que puedan observar si han acertado.

2. MAGNÉTICO O NO

- En una caja/cesta colocamos una serie de objetos. Primero nos aseguramos que algunos sean de hierro y puedan ser imantados y otros que no sean de materiales no magnéticos.

- Hacemos 2 tarjetas (bien con letras o con dibujos) que una que diga “Magnético” y la otra que diga “No magnético”.

- Utilizaremos un imán para enseñarle al niño qué objetos puede ser magnéticos y cuáles no y los vamos colocando junto a la tarjeta que corresponda.

- Después de haberlo hecho juntos, le pedimos ahora que lo intente el solo que con el imán pruebe cada objeto y los coloque junto a la tarjeta correcta.

3. SER VIVO O NO

- Colocamos en una caja/cesta objetos que representen cosas vivientes (pájaros de juguete, animales de granja, árboles, personas, etc) y no vivientes (un coche de juguete, un espejito, una llave, un corcho, etc).

- Hacemos las tarjetas con las palabras “Viviente” y “No viviente”.

- Le enseñamos con un ejemplo qué objeto puede ser viviente y cuál no, colocándolo junto a la tarjeta correcta.

- Ahora pídele que lo haga él, que coja un objeto y decida junto a que tarjeta debe colocarlo.

Hay muchos experimentos que puedes hacer en ca, hecha a volar tu imaginación y observa en qué se interesa tu hijo.

Sigue desarrollando su potencial con MONTESSORI.

Reunión Asoc. "La Casa de los Niños"

2011-07-26T21:14:00.006+01:00

La reunión de los miércoles de la Asoc. Montessori "La Casa de los Niños" esta vez será en La Casa de la Cultura de Arucas a las 17pm. VEN Y PARTICIPA. Contaremos con una invitada especial: Paloma Johnston, es Directora y Maestra Montessori de la Montessori Monarch Bay Montessori Academy (http://themontessoriacademy.org/) y de la Montessori Teacher Academy (http://www.montessorita.org/Site/Welcome.html ) en California donde Mariola Duchement hizo su formación.

NO TE LO PUEDES PERDER

1er TALLER MATERIAL MONTESSORI

2011-07-15T09:15:00.004+01:00

Este es el primer taller de una serie en los que nos reuniremos para charlar, intercambiar opiniones y elaborar materiales que pueden ser utilizados tanto en el ámbito educativo como en casa. Se dará alguna explicación breve y se hará la presentación Montessori para el material elaborado.

En este primer taller elaboraremos Material de Discriminación Visual para utilizar en el área Montessori de lenguaje.

PRECIOS:

Socios -> GRATIS

No Socios -> 20€

INSCRIPCIÓN Y RESERVAS:

info.musicme@gmail.com

928 604 882

TALLER INFANTIL DECORACIÓN DE GALLETAS

2011-07-11T09:00:00.007+01:00

¿ Quieres pasar una tarde divertida haciendo algo diferente, creativo y que es muy muy goloso ? Ven a MusicMe y decora tus propias galletas con KOKORO-MO.

El taller va dirigido a niños de entre 5 y 12 años.

Consta:

Elaboración y Creación del color en glasa

Montaje y utilización de “manga”.
Diferentes técnicas de decoración: Glasa de colores, Rotulador comestible, Gelatina, fideos, estrellas, corazones de azúcar, pastillas de chocolate…

Incluye:

Todos los materiales y Galletas

Fechas: 1 taller en Julio el 27 y otro en Agosto el 24

Horario: de 17.00h. a 19.00h.

Precio: 25€ por niño

INFORMACIÓN Y RESERVAS: info@kokoro-mo.com

Llévate tus propias creaciones para comerlas cuando quieras

TALLER DE CONSTRUCCIÓN DE LIRAS Y CLASE DE INTRODUCCIÓN

2011-06-14T18:05:00.005+01:00

El taller está dividido en dos días:

26 de Julio de 17h a 20h : TALLER DE CONSTRUCCIÓN DE LIRA- 35€
Imparte Juan M. Ramírez Vega, Luthier: www.arpaslirasysalterios.blogspot.com
Consiste en el montaje de un lira diatónica de 9 cuerdas a partir de un kit preparado para su ensamble. Este kit consta de todo lo necesario para su montaje:

* Bastidor compuesto por 5 piezas de madera
* La Caja de resonacia en cartón. En este caso una caja de galletas.
* 9 Clavijas de afinación.
* 9 Cuerdas de Nylon.
* Tornillos para el ensamble del Instrumento.

28 de Julio de 17h a 19h: CLASE INTRODUCCIÓN - 10€
Imparte Vicente la Camera, Arpista: www.vicentelacamera.com
Clase práctica donde aprenderemos nociones sencillas para tocar la Lira; colocación de los dedos, notas, acordes...

DIRIGIDO A NIÑOS DE 5 A 12 AÑOS
(Los niños de 5-6 años deberan estar acompañados por un adulto)

INFORMACIÓN Y RESERVAS:

info.musicme@gmali.com - 928 604 882
juanmramirezvega@gmail.com - 636 297 772

FOTOS III JORNADAS MONTESSORI

2011-06-14T17:36:00.010+01:00

III JORNADAS MONTESSORI 11 y 12 JUNIO 2011

2011-05-26T11:27:00.006+01:00

DESTINATARIOS
Alumnado de las carreras relacionadas con el ámbito educativo.Maestros, Pedagogos, Psicopedagogos, Sociólogos, Educadores Sociales, Diplomados en Trabajo Social, Profesores de enseñanzas medias y universitarios, Auxiliares de guardería, técnicos especialistas en educación infantil y primaria, padres y madres, etc.Cualquier persona interesada en el Método Montessori.
OBJETIVOS
Dar a conocer la Pedagogía Montessori a todas las personas interesadas en ella.
Informar de las actividades de la Asociación Montessori 'La Casa de Los Niños'.
Mostrar el Método Montessori llevado a la práctica.

PROGRAMA
SÁBADO 11 de JUNIO
10:00 - Presentación. La educación Montessori en la actualidad: escuelas del mundo.
11:00 - Mesa redonda: Montessori y otros sistemas educativos.
15:00 - Presentación de las actividades de la Asociación Montessori La Casa de Los Niños.
16:00 - Debate: ¿Es Montessori adecuado para mi hijo? El papel de las familias en el ámbito educativo.

DOMINGO 12 de JUNIO
10:00 - Visita a un centro Montessori: Presentación Práctica de Materiales Pedagógicos, llevada a cabo por maestros Montessori en formación y alumnos del centro Montessori La Casa de los Niños.
11:30 - Ponencia: ¿Cómo trabaja el niño Montessori en el aula preparada?
14:00 - Despedida.

Inicio de matrícula: 16/05/2011
Fin de matrícula: 11/06/2011

Número de horas del curso: 10
Número de plazas ofertadas: 60

TARIFA ÚNICA: 22 €

( Incluye la comida del sábado)

SUMMER CAMP

2011-05-16T09:11:00.004+01:00

MusciMe se prepara para el verano: música, piscina, juegos, manualidades, deportes, canciones, inglés y, este año, además montaremos a caballo. ¿Te animas?

DANZA MOVIMIENTO TERAPIA

2011-04-22T08:35:00.003+01:00

DÍA DE PUERTAS ABIERTAS DE PRIMAVERA

2011-04-19T12:20:00.018+01:00

El pasado sábado, 16 de abril, organizamos el "Día de Puertas Abiertas" donde pasamos una mañana entretenida, rodeada de amigos, música y bailes, sorteos y mucha diversión...

Tuvimos la oportunidad de degustar las ricas galletas KOKORO-MO, y al final nos obsequiaron con una KOKORO personalizada con nuestro Logo. ¡Fue toda una sorpresa! Muchas gracias.

Y gracias a todos por asistir y participar.

DÍA DE PUERTAS ABIERTAS

2011-04-14T11:47:00.002+01:00

WELCOME (Inglés)

2011-04-07T12:36:00.004+01:00

Programa educativo progresivo dinámico y adecuado a cada edad y nivel cuyo objetivo es enseñar al niño el idioma inglés leído, escrito y hablado así como su gramática.

LA CASA DE LOS NIÑOS

2010-04-18T13:30:00.011+01:00

"La Casa de los Niños" es un espacio creado según las directrices de la Dra. María Montessori para el desarrollo integral de los niños. Es también un espacio de encuentro para padres, educadores y todas aquellas personas interesadas en la divulgación del Método Montessori. Para más información, pica en el logo.

MAMI y YO

2008-02-10T17:26:00.009Z

PROGRAMA PRENATAL

Mami y yo es un taller para futuras madres a partir del cuarto mes de gestación que tiene como objetivo fortalecer la relación de la madres con el bebé mediante la música y la relajación.

MONTESSORI

2008-02-10T17:21:00.012Z

MATINAL MONTESSORI

Espacio donde se aprende según el Método Montessori. Preparar al niño para el entorno escolar Montessori o tradicional.

Lunes a Viernes de 09.00 a 13.00 ->;de 1 a 6 años.

AULA MONTESSORI

Apoyar y complemen-tar los contenidos del ámbito escolar.

Martes de 16.00 a 19.00 ->; de 3 a 8 años.

DIVERFIT

2008-02-10T17:18:00.006Z

Programa de psicomotricidad dirigido al descubrimiento del propio cuerpo, la relación con los demás, el espacio y los objetos.

MÚSICA Y MOVIMIENTO

2008-02-10T17:16:00.007Z

En este programa los niños afianzan y asimilan los fundamentos básicos para una buena formación musical. A partir de 2 1/2 años.

Programa de desarrollo temprano basado en la música, la psicomotrici-dad y la estimulación sensorial.

El objetivo es proveer al niño de un entorno y unas actividades adecuadas para su desarrollo integral.

KINDERMUSIK

2008-02-10T17:13:00.009Z

KINDERMUSIK da la bienvenida a los niños al mundo de la música. (Para niños de 0 a 7 años).

Programa líder mundial de música. Se imparte en inglés. Los padres participan activamente.

El objetivo principal es aprender los conceptos básicos de la música y aprender inglés.

http://www.kindermusikspain.com/

OTRAS ACTIVIDADES

2008-02-10T16:59:00.004Z

- APOYO ESCOLAR - TALLERES DE VERANO (música, inglés, piscina, manualidades, juegos...)

- DANZA MOVIMIENTO TERAPIA (adultos)

- CURSOS DE FORMACIÓN MONTESSORI

- GRUPO DE APOYO A LA LACTANCIA (charlas, talleres...)